Theorie der sportlichen Bewegung

Im Vergleich zu den Grössen des Fachs (siehe Foto mit Nikolai Bernstein, freundlicherweise verkörpert durch Thorsten Stein) sind die selbst geleisteten Theoriebeiträge umständehalber als überschaubar zu bezeichnen. Gleichwohl erscheint an dieser Stelle erwähnenswert: die Übertragung der kognitionswissenschaftlichen Modularitätshypothese auf das Bewegungslernen (Hossner, 1995), die Extrapolation fundamentaler Motorikkonzepte auf komplexes Bewegungsverhalten (Hossner, 2004), die Einführung der Metapher des «Badischen Zimmers» für sensomotorische Effektkontrolle (Hossner, 2009; siehe Video) und die Ableitung sportrelevanter Lernmechanismen hinsichtlich des Umgangs mit Bewegungsvarianz (Hossner et al., 2020; Hossner & Zahno, 2022). Weitere – durch eigene Befunde erhärtete – Theoriebeiträge betreffen die Hypothese, dass leistungsmindernde Effekte eines internalen Aufmerksamkeitsfokus selektiv an angesteuerten Bewegungsknotenpunkten auftreten (Hossner & Ehrlenspiel, 2010), die Inhibitionshypothese, nach der Quiet-Eye-bedingte Performanzgewinne auf der Hemmung suboptimaler Bewegungsvarianten beruhen (Klostermann et al., 2014), die Vermutung, dass in dynamischen Situationen Kontextwissen zur Optimierung prädiktiver Sakkaden genutzt wird (Beck at al., 2026), die Annahme, dass Risikoabwägungen in der Verhaltenskontrolle nicht in einer Planungsphase vor Bewegungsausführung abgeschlossen sind, sondern während der Bewegungsausführung weiter optimiert werden (Zahno at al., 2025), sowie die zur Annahme einer allgemeinen kreativen Fähigkeit alternative Rückführung kreativer Sportspielleistungen auf ein verbessertes Fertigkeitsrepertoire (Zahno & Hossner, 2020).

Ausgewählte Publikationen

• Beck, D., Hossner, E.-J., & Zahno, S. (2026). Exploiting prior knowledge in continuous decision-making under uncertainty: the case of tennis experts. Experimental Brain Research, 244(5), 92. https://doi.org/10.1007/s00221-026-07288-9
• Hossner, E.-J. (1995). Module der Motorik. Hofmann.
• Hossner, E.-J. (2004). Bewegende Ereignisse. Hofmann.
• Hossner, E.-J. (2009). A cognitive movement scientist's view on the link between thought and action. Insights from the Badische Zimmer metaphor. In M. Raab, J. Johnson & H. Heekeren (Eds.), Mind and motion. The bidirectional link between thought and action. Progress in Brain Research: Vol. 174 (pp. 25–34). Elsevier. https://doi.org/10.1016/S0079-6123(09)01303-X
• Hossner, E.-J., & Ehrlenspiel, F. (2010). Time-referenced effects of an internal vs. external focus of attention on muscular activity and compensatory variability. Frontiers in Psychology, 1:230. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2010.00230
• Hossner, E.-J., Kredel, R., & Franklin, D. W. (2020). Practice. In D. Hackfort & R. J. Schinke (Eds.), The Routledge international encyclopedia of sport and exercise psychology (pp. 532–554). Routledge.
• Hossner, E.-J., & Zahno, S. (2022). Beyond task-space exploration: On the role of variance for motor control and learning. Frontiers in Psychology, 13:935273. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.935273
• Klostermann, A., Kredel, R., & Hossner, E.-J. (2014). On the interaction of attentional focus and gaze: The Quiet Eye inhibits focus-related performance decrements. Journal of Sport & Exercise Psychology, 36(4), 392–400. https://doi.org/10.1123/jsep.2013-0273
• Zahno, S., & Hossner, E.-J. (2020). On the issue of developing creative players in team sports: a systematic review and critique from a functional perspective. Frontiers in Psychology, 11:575475. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.575475
• Zahno, S., Beck, D., Kredel, R., Klostermann, A., & Hossner, E. J. (2025). Risk optimization during ongoing movement: Insights from movement and gaze behavior in throwing. Journal of Neurophysiology, 134(1), 94–106. https://doi.org/10.1152/jn.00606.2024